miércoles, 8 de noviembre de 2017

Diario de aprendizaje

Bueno y llegamos al punto final del curso y toca reflexionar sobre lo que hemos hecho. Para ello voy a contestar las preguntas que tenemos en el diario de aprendizaje.
  • ¿Qué es lo que he aprendido? 
Pues siendo sincero lo que más he aprendido ha sido a compartir el tiempo con la tarea diaria y el este curso curso del INTEF. Como nos ha pasado a más de un compañero/a el hacer el curso a principio del curso escolar, junto con un cambio de especialidad y de módulos para este curso, ha hecho que en principio el curso pareciese una gran montaña y que muchas veces daba hasta ganas de tirar la toalla. Pero no, en el mi fuero interno había un compromiso de que había que superarlo y así ha sido superado y con una gran satisfacción por lo logrado gracias a los compañeros y sobre todo al tutor.
  • ¿Qué recursos he tenido que utilizar? 
Hemos tenido que utilizar muchos recurso que gracias a Dios ya conocía porque he hecho varios cursos del INTEF, MOOC y otros relacionados con las TIC que me ha servido para profundizar en ellos y aplicarlos tanto en el curso como en mis clases.
  • ¿Qué dificultades he encontrado? 
Ya lo he contestado en parte en la primera pregunta para mi la dificultad más importante ha sido el tiempo por todo lo explicado, pero bueno como existen los fines de semana pues se ha trabajado un poco más y solucionado el problema.
  • ¿Qué puedo hacer para corregir mis dificultades? 
Mi opinión personal es que hay que seguir formándose cada día y más en la profesión en que estamos y fundamentalmente esforzándose por aprender lo máximo posible aunque haya que dedicarle tiempo y perder un poco de tiempo libre, sin llegar al agobio. 
  • ¿Quién me puede ayudar?
La mejor ayuda uno mismo teniendo claro lo que hay que hacer y apoyándose en todos los magníficos recursos que nos ofrece la red y los compañeros que te quieran ayudar. En este curso una importante ayuda ha sido el tutor y el coordinador mediante sus buenas indicaciones que dan a lo largo del curso.
  • ¿Cuál ha sido mi grado de implicación en el curso? 
He intentado dar todo lo que podía de mí y en el trabajo en grupo he intentado guiar a los compañeros para que el trabajo saliese lo mejor posible, pues por suerte, aunque no mucho algo he trabajado en grupo y he tenido que explicar a mis alumnos.
  • De todo lo trabajado, ¿Qué crees que te va a ayudar más como tutor/a? 
Creo que en principio todo lo aprendido en el curso me va a servir. Ahora solo queda tener posibilidades de poderlo implantar y de trabajarlo con mis alumnos/as siempre que dispongamos de medios para poderlo hacer.
  • ¿Qué habilidades digitales y técnicas has descubierto para tu desempeño como tutor/a? 
Entiendo que todo lo que he aprendido durante el curso me va a servir para el desempeño de ser tutor ya que creo que el curso en sí creo está muy bien planteado aunque se haya tenido que hacer alguna modificación por problemas técnicos y de disponibilidad de los alumnos ya que es un curso a distancia y por desgracia no todos tenemos los mismos horarios. 

  • ¿Qué tres aspectos del curso te han gustado del curso? 
Los tres aspectos a destacar del curso son:
  1. El formato que hace que el curso te lo vayas programando para trabajar como más te convenga para compaginarlo con el trabajo.
  2. Las actividades que más me han gustado han sido el juego del tutor, el trabajo en grupo, la creación de los memes y la videoconferencia de mentorización, aunque no pude verla en directo por horarios de trabajo.
  3. La labor del tutor y coordinador (todo el equipo docente) que siempre han estado dispuestos ayudarnos y a mejorar los trabajos que íbamos haciendo.  
  • ¿Qué aspecto mejorarías del curso? 
Aunque el curso a mi me ha gustado mucho y habiendo sido alumnos de los dos cursos, el antiguo (sobre 2015) y el nuevo formato (2017) creo que nos ha faltado un poco más de coevaluación entre los compañeros. Como bien se dijo en la videoconferencia de Mentorizar al tutor creo que la parte técnica del Moodle quien más la debe conocer es el coordinador, aparte que también se puede aprender en otro tipo de cursos como son los Centros de Formación del Profesorado, Cursos de Sindicatos (yo lo aprendí ahí), y en la Formación en Centros (en mi instituto van a intentar hacer uno este año). También recuerdo que existen MOCC sobre este tema.  
  • ¿Hay algo más que querrías decir o reflexionar sobre este tiempo y experiencia de formación? 
Solamente creo que solamente me queda por decir dos cosas: la primera es que en la actividad de mentorización al tutor se nos dijo si queríamos ser nuevos tutores. Pues bien, a mi me gustaría, sin duda, aunque reconozco que aún queda mucho por aprender y no tengo tanta experiencia como los tutores que se dedican a la formación del profesorado aunque ya he impartido algún curso a distancia siendo tutor/profesor individual.
Y lo segundo,aunque creo que ya lo han dicho muchos, no querría despedirme sin dar la ENHORABUENA en primer lugar a mi tutor que me ha ayudado durante el curso, y como no a todos los que han hecho posible la realización del curso: Coordinador, Tutores que participaron en la videoconferencia y como no a todos mis compañeros del curso, y en especial, a mi grupo que ha sido un gran placer trabajar con ellos y seguimos adelante, bien por la red, bien en nuevos cursos.
Bueno y aquí queda mi despedida reflejada en un meme, que espero que os guste:
 

sábado, 4 de noviembre de 2017

Segunda Actividad Voluntaria: Meme de la acción tutorial

En la segunda actividad voluntaria del bloque tematico 3 se nos pedía la creación de memes sobre la acción tutorial y subirlo al Padlet,
Yo he hecho dos que son los siguientes:

Elaboración propia
Y el siguiente:

Elaboración propia

Evidentemente los dos son de creación propia creados con programas de creación de memes como pueden ser: 


Y para finalizar la tarea propongo este nuevo meme que espero que os guste:
Elaboración propia
Para mi ha sido una actividad muy interesante ya que desconocía que existían estos programas.


Primera actividad voluntaria: Dinamizando la cafetería

En la primera actividad voluntaria de este bloque temático 3 se nos pedía poner una nota en el padlet donde se hiciese una sugerencia de dinamización de un espacio informal que tienes los cursos de INTEF y que son las cafeterías.
Mi aportación fue la siguiente:
Buenas tardes mi propuesta para dinamizar la cafetería ya que es un espacio para compartir, estar con los compañeros/as aunque sea a distancia, y buscamos intercambiar opiniones y un enriquecimiento personal y profesional, sería la creación de comunidades  en Google + sobre temas que nos pueden ir surguiendo a lo largo del curso y después a su finalización, ya que el curso en principio se acaba porque es finito pero luego se puede seguir investigando y hacer trabajos en grupos con personas de las mismas sensibilidades y que buscan aportar distintas soluciones a los problemas.
Los temas que creo que pueden ser tratados en mi opinión es la mentorización de los futuros tutores, aportaciones personales sobre el uso de alguna herramienta web 2.0, etc.
En fin, en este curso creo que si se debería trabajar el tema de la cafetería ya que es un punto de encuentro importante entre todos los alumnos del curso, independientemente de su grupo.


Evento: mentoriza tu tutor

En la cuarta actividad del bloque tres se pedía que hiciesemos una presentación o infografía sobre un evento que se hizo el 25 de octubre de una videoconferencia sobre "Mentoriza un tutor" y a la que no pude asistir en directo porque tenía clase. Yo presente un prezzi que es el siguiente:

Aunque no pude verlo en directo, esta fue mi trabajo que se calificó como excelente. La charla me aportó muchas ideas interesantes sobre la tutoria en línea,


Diana de evaluación del trabajo en grupo (tarea voluntaria)

Tras la realización de los trabajos en grupo se nos pedía que completásemos una Diana de evaluación de como habías hecho el trabajo en grupo.
Mi aportación a esta actividad voluntaria ha sido el siguiente:
La explico un poco:
  • En cuanto a la dedicación creo que me he organizado y dedicado tiempo a las tareas en equipo aunque no creo que sea para cinco ya que he ido como he podido combinando el trabajo del instituto con el trabajo en equipo y este año voy un poco agobiado por tener módulos nuevos.
  • En cuanto a la responsabilidad sí que me he puesto cinco ya que creo que he asumido responsabilidades y me he ofrecido a llevarlas con la creación de los foros y la entrega del segundo trabajo. Como pequeña anécdota el sufrimiento de no ver que se entregaba el primer trabajo, pero al final todo se soluciona.
  • En cuanto a la motivación. Creo que mi motivación ha sido máxima ya que siempre he estado motivado con el trabajo en equipo pues creo que es necesario en este curso y en otros. Debemos caminar los docentes a trabajar en equipo en las diferentes áreas que dominamos y aportando nuevas ideas y aprendiendo de otros sobre lo que no conocemos.
  • En cuanto a la participación creo que ha sido buena en el grupo pero no me pongo el cinco pues creo que siempre se puede aportar más. Dentro de mis limitaciones de tiempo siempre he aportado al grupo mis aportaciones e ideas.
  • En cuanto a la cooperación. Creo que notablemente mi trabajo ha complementado el de mis compañeros y no solo he hecho aportaciones personales.
  • Por último respecto a la empatía. He opinado, con empatía y respeto, la opiniones del equipo he intentado que en el grupo la gente estuviese bien y fuera agradable trabajar en el grupo. Aunque como no quizás se podría haber hecho mejor por lo que no me he evaluado con cinco.
Actividad muy interesante porque nos ayuda a reflexionar como se ha realizado el trabajo en grupo.

Creación de un cuestionario gamificado (Trabajo en grupo)

La tercera actividad del bloque 3 consistía en realizar un Kahoot de, al menos, 20 preguntas sobre la temática estudiada en este curso. Aquí os dejo para que os divirtáis y paséis un buen rato jugando al Kahoot: 

La actividad me ha parecido muy interesante y en el grupo hemos realizado 25 preguntas ya que cada uno ha puesto cinco.
Como me indica el tutor en la corrección voy a intentar agrupar las preguntas. 


Creación de una rúbrica (trabajo en equipo)

La segunda actividad de este bloque temático consistía en crear una rubrica en equipo y el resultado de nuestro trabajo ha quedado reflejado en este trabajo:


Ha sido un interesante trabajo en grupo pero con los problemas que está costando el que lo pueda valorar el tutor ya que la administradora del documento compartido, no aparece por el curso por al final ha tenido problemas de trabajo y salud.
Pero en mi opinión se ha hecho un buen trabajo de grupo.